Conception multimodale
Concevoir des formations multimodales adaptées à une demande spécifique.
TITRE PROFESSIONNEL EN ALTERNANCE · RNCP37275 · NIVEAU 5
FormateurProfessionneld’Adultes
Concevez, animez et évaluez des formations pour adultes. Accompagnez les apprenants et préparez le titre professionnel de niveau 5 en alternance.
- CCP capitalisables
- Accompagnement humain
- IA intégrée et responsable
Transmettre et faire grandir !
199 hCours au CFA
En alternanceCFA à distance + entreprise
RNCP37275Titre professionnel · Niveau 5
0 € pour l’apprentiFinancement étudié avec l’employeur et l’OPCO
Un titre professionnel pour exercer votre métier.
Préparez le titre professionnel de niveau 5 pour concevoir, animer et évaluer des formations destinées aux adultes, accompagner les apprenants et inscrire votre pratique dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale.
Ce parcours prépare au titre professionnel Formateur Professionnel d’Adultes (RNCP37275), de niveau 5, composé de 4 CCP capitalisables.
Consulter la fiche France CompétencesOBJECTIF DE LA FORMATION
Des compétences pour agir dans votre métier.
Développer une pratique complète du métier de formateur d’adultes, depuis l’analyse d’une demande jusqu’à l’accompagnement des apprenants, en présentiel comme à distance.
Animation et évaluation
Animer des formations et évaluer les acquis des apprenants.
Accompagnement des apprenants
Accompagner les apprenants tout au long de leur parcours de formation.
Qualité et responsabilité
Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale.
Public et conditions d’admission
À qui s’adresse la formation ?
Tous publics : professionnels souhaitant transmettre leur expertise, formateurs débutants ou en exercice et personnes en reconversion vers la formation d’adultes. Personnes qui souhaitent exercer comme formateur d’adultes, transmettre une expertise ou professionnaliser une première expérience d’animation.
- Experts souhaitant transmettre
- Formateurs débutants
- Formateurs en exercice
- Personnes en reconversion
Les prérequis d’admission
- Aucun prérequis formel. Le projet professionnel, l’aisance numérique de base et les besoins d’accompagnement sont étudiés lors de l’entretien de positionnement.
Étude du dossier et positionnement
Votre projet, votre expérience et vos besoins d’accompagnement sont étudiés avant l’inscription.
LE PROGRAMME COMPLET
Votre programme, étape par étape.
Le programme couvre 4 CCP et 10 modules, pour 199 h de cours en organisme. Le calendrier contractuel précise le volume total de formation en CFA et les périodes en entreprise. Le calendrier du contrat fixe l’articulation avec l’activité professionnelle chez l’employeur.
4 CCPcapitalisables
En alternanceFormation accompagnée
Contrat salariéMissions chez l’employeur
199 hde cours
CCP 1 · Concevoir et préparer la formation
Analyser la demande, identifier les besoins, définir des objectifs évaluables, élaborer une progression, scénariser les séquences et préparer les ressources pédagogiques. Ce bloc est préparé à travers des activités, des productions et des mises en situation en lien avec votre pratique en entreprise.
- Module 1 — Élaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d’une demande.
Traduire une demande en objectifs, étapes et modalités pédagogiques cohérentes.
- Module 2 — Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité.
Structurer l’apprentissage et l’accompagnement en articulant présentiel, distance, synchrone et asynchrone.
- Module 3 — Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité.
Produire des activités et des évaluations alignées avec les objectifs et accessibles aux apprenants.
CCP 2 · Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
Installer un cadre favorable, animer en présentiel ou à distance, favoriser l’activité des apprenants, remédier aux difficultés et évaluer la progression. Ce bloc est préparé à travers des activités, des productions et des mises en situation en lien avec votre pratique en entreprise.
- Module 4 — Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités.
Conduire une séance, faciliter la participation et ajuster l’animation aux besoins du groupe.
- Module 5 — Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage.
Repérer les obstacles, analyser leurs causes et proposer une remédiation adaptée.
CCP 3 · Accompagner les apprenants en formation
Accueillir, positionner, individualiser le parcours, assurer le tutorat, prévenir le décrochage et mobiliser les relais adaptés lorsque la situation l’exige. Ce bloc est préparé à travers des activités, des productions et des mises en situation en lien avec votre pratique en entreprise.
- Module 6 — Accueillir, accompagner et coconstruire les apprenants dans leur parcours de formation.
Poser le cadre du parcours, suivre la progression et coconstruire les ajustements utiles.
- Module 7 — Tutorer les apprenants à distance.
Organiser un tutorat à distance régulier, traçable et soutenant l’autonomie.
CCP 4 · Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de RSE
Respecter le cadre contractuel et réglementaire, tracer son activité, contribuer au système qualité, intégrer les enjeux de responsabilité sociale et analyser régulièrement ses pratiques. Ce bloc est préparé à travers des activités, des productions et des mises en situation en lien avec votre pratique en entreprise.
- Module 8 — Respecter et faire respecter la réglementation en vigueur en formation et dans sa spécialité.
Appliquer le cadre réglementaire, protéger les données et sécuriser les pratiques professionnelles.
- Module 9 — Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité.
Organiser une veille exploitable pour actualiser ses contenus, ses méthodes et son expertise métier.
- Module 10 — Analyser ses pratiques professionnelles.
Prendre du recul sur une situation professionnelle et formaliser un plan d’amélioration.
- Les évaluations en cours de formation (ECF)
- Le titre professionnel
DES REPÈRES CONCRETS
Des apprentissages concrets. Un suivi continu.
L’humain
à vos côtés !Moyens pédagogiques et accompagnement
Votre progression
Les 199 h de cours associent apports en ligne, ateliers pratiques, productions professionnelles et accompagnement. Dans le contrat d’apprentissage, les cours au CFA et les missions chez l’employeur forment un parcours coordonné. Le maître d’apprentissage et le référent CFA suivent la progression et préparent avec vous les évaluations du titre.
L’humain aux commandes !
L’IA soutient vos pratiques. Vous gardez la maîtrise.
Les outils d’intelligence artificielle peuvent soutenir la conception de ressources, les activités et l’analyse de pratique. Les productions sont vérifiées par le formateur, dans le respect du cadre réglementaire et de la confidentialité.
- Vérification des productions
- Contrôle humain
- Respect de la confidentialité
L’ALTERNANCE : CFA ET ENTREPRISE
Apprendre votre métier en contrat d’apprentissage.
Un contrat de travail avec votre employeur
Salarié et rémunéréUn calendrier d’alternance défini avec le CFA
Vous êtes apprenti salarié : vous exercez des missions professionnelles chez votre employeur et percevez une rémunération. Le maître d’apprentissage vous accompagne dans la prise de responsabilités et la mise en pratique des compétences du titre.
Une progression partagée entre le CFA et l’entreprise
Les 199 h de cours prévus au programme s’inscrivent dans le parcours pédagogique du CFA. Le calendrier contractuel articule formation au CFA et activité chez l’employeur ; les temps de formation font partie du temps de travail.
Le référent CFA et le maître d’apprentissage assurent le suivi de votre progression. Les missions, les productions professionnelles et les évaluations sont reliées aux compétences préparées pour la certification.
Comprendre le contrat d’apprentissageÉVALUATION ET CERTIFICATION
Des acquis évalués, des compétences reconnues.
Les acquis sont évalués tout au long du parcours par des activités, des productions professionnelles et des évaluations en cours de formation, puis par les épreuves du titre.
- Auto-évaluations sous forme de questionnaires.
- Exercices et ateliers pratiques tout au long du parcours.
- Questionnaire de positionnement en amont et évaluation à chaud.
- Évaluations en cours de formation et préparation aux épreuves du titre.
- Mise en situation professionnelle : 55 minutes.
- Entretien technique : 20 minutes.
- Questionnement à partir de productions : 1 heure 35.
- Entretien final : 10 minutes.
LES DÉBOUCHÉS
Des compétences pour votre avenir professionnel.
Formateur salarié ou indépendant, formateur interne, consultant-formateur, formateur référent, animateur de formation, tuteur à distance ou coordinateur pédagogique selon l’expérience acquise. Organisme de formation, service formation interne, association, structure d’insertion ou activité de formateur indépendant.
- Formateur ou formatrice d’adultes
- Formateur technique ou interne
- Animateur de formation
- Consultant-formateur
- Chargé ou coordinateur de formation
- Tuteur à distance
ADMISSION, ACCÈS ET FINANCEMENT
Votre projet. Un parcours préparé ensemble.
Démarrer votre formation
Calendrier contractuel
Information, entretien, vérification des prérequis, positionnement et étude des besoins d’aménagement. L’entrée suppose un dossier validé, une place disponible et un contrat signé avec un employeur. La date est confirmée par écrit après validation du dossier et du contrat. L’apprenti doit entrer en formation dans les trois mois suivant le début du contrat. Le calendrier contractuel constitue la référence.
- Positionnement et étude de votre projet
- Dossier, contrat et financement validés
- Besoins d’aménagement pris en compte
Financer votre parcours
0 € pour l’apprentiFinancement étudié avec l’employeur et l’OPCO
Aucun frais de formation n’est facturé à l’apprenti. La prise en charge est étudiée avec l’employeur et son OPCO avant l’engagement.
Échanger sur mon financementUn parcours accessible et adapté
Les besoins d’aménagement sont étudiés avant l’inscription avec Didier Béal, référent handicap, afin de définir les adaptations compatibles avec le parcours et la certification.
Didier Béal · contact@groupe-evolut-in.comQUALITÉ ET RÉSULTATS
Des repères pour choisir votre parcours.
Les résultats propres à Evolut’In sont distingués des données nationales du titre et communiqués à partir des sessions réalisées. Une formation reconnue : Titre professionnel RNCP · Un accompagnement personnalisé : Des solutions adaptées · Une équipe engagée : À vos côtés · L’inclusion en action : Une chance pour chacun.
Indicateurs nationaux du titre
- insertion globale à 6 mois
- 78 %
- dans le métier visé à 6 mois
- 68 %
- certifiés en 2021
- 2 516
QUESTIONS FRÉQUENTES
Les réponses utiles avant de commencer.
01Le titre FPA permet-il de devenir formateur pour adultes ?
Le titre professionnel Formateur professionnel d’adultes prépare à concevoir et animer des formations, évaluer les acquis et accompagner les apprenants. Il complète votre expertise dans le domaine que vous souhaitez transmettre. Chez Evolut’In, les activités vous amènent à construire des supports, animer des séquences et analyser votre pratique dans des situations professionnelles.
Concevoir, animer et évaluer des formations, puis accompagner les apprenants dans leur progression.
Le formateur professionnel d’adultes conçoit des dispositifs pédagogiques, anime des temps d’apprentissage et évalue les acquis. Il accompagne chaque personne dans son parcours de formation en tenant compte de ses besoins et de son projet. Cette formation en alternance vous prépare à ce métier au plus près des réalités professionnelles.
Compétences visées :
- Concevoir une séquence ou une ressource
- Animer un temps d’apprentissage
- Évaluer et proposer une remédiation
- Accompagner la progression d’un apprenant
02Quel diplôme obtient-on avec la formation FPA RNCP37275 ?
La formation prépare au titre professionnel Formateur professionnel d’adultes, RNCP37275, de niveau 5. Ce titre du ministère chargé de l’emploi est composé de quatre certificats de compétences professionnelles, ou CCP. Son obtention dépend de la validation des compétences lors des évaluations prévues ; la seule participation aux cours ne suffit pas à obtenir le titre.
Sources officielles
Formateur professionnel d’adultes · RNCP37275 · Niveau 5
Certificateur : Ministère du Travail, du Plein emploi et de l’Insertion. Enregistrement valable jusqu’au 29 avril 2028.
Informations réglementaires du site mises à jour le 29 août 2026.
03Peut-on entrer en formation FPA sans expérience de formateur ?
Oui, un projet de reconversion vers la formation peut être étudié même si vous n’avez pas encore exercé comme formateur. Vous devez pouvoir vous appuyer sur des connaissances ou une expérience à transmettre. L’entretien de positionnement examine ce domaine d’expertise, votre expression, votre aisance numérique et votre disponibilité pour les mises en pratique et l’expérience chez l’employeur.
Prérequis & accès
Projet de formateur suffisamment défini, expression écrite et orale compatible avec les productions attendues, autonomie numérique et accès à un équipement connecté. L’entretien de positionnement vérifie la cohérence du projet et les éventuels besoins d’adaptation.
Information, entretien, vérification des prérequis, positionnement et étude des besoins d’aménagement. L’entrée suppose un dossier validé, une place disponible et un contrat signé avec un employeur.
Handicap & accessibilité
Les besoins d’aménagement sont étudiés individuellement avec la personne concernée et, avec son accord, les partenaires utiles.
Pour aller plus loinConsulter notre démarche
04Comment s’organisent la durée et le rythme du TP FPA en alternance ?
Le programme comprend 199 h de cours au CFA. La durée du contrat et la répartition des temps au CFA et chez l’employeur sont précisées après positionnement dans un calendrier d’alternance. Vous êtes salarié pendant le contrat ; votre temps de formation au CFA fait partie du temps de travail.
Les heures de cours sont distinctes des périodes en entreprise. Le calendrier contractuel précise le parcours complet.
Délais & calendrier
La date est confirmée par écrit après validation du dossier et du contrat. L’apprenti doit entrer en formation dans les trois mois suivant le début du contrat. Le calendrier contractuel constitue la référence.
Alternance en entreprise
Périodes d’apprentissage en entreprise fixées par le contrat et le calendrier d’alternance. Il correspond aux périodes de mise en pratique chez l’employeur, sous la conduite du maître d’apprentissage.
Les 199 heures de cours en organisme de formation sont distinguées des périodes en entreprise. Le calendrier contractuel du CFA intègre les cours et les autres temps pédagogiques prévus ; il respecte la durée minimale légale de formation en CFA correspondant à 25 % du contrat.
Organisme de formation, service formation interne, association, structure d’insertion ou activité de formateur indépendant.
Les missions à rechercher en entreprise
- Préparer une séquence ou une ressource
- Animer un temps d’apprentissage
- Évaluer et proposer une remédiation
- Accompagner la progression d’un apprenant
05Comment suivre les cours du TP FPA à distance pendant le contrat d’apprentissage ?
Les cours à distance, les classes virtuelles et les travaux guidés sont inscrits au calendrier d’alternance convenu avec l’employeur. Ils se déroulent sur le temps de formation prévu dans le contrat. Un équipement connecté et une organisation adaptée sont nécessaires.
Formation à distance, avec classes virtuelles, mises en situation, travaux guidés, accompagnement individuel et ressources numériques.
Méthodes pédagogiques
Classes à distance, activités guidées, mises en situation, travaux individuels, accompagnement, ressources numériques et usages responsables de l’intelligence artificielle.
06Quels sont les quatre CCP du titre FPA ?
Les quatre CCP couvrent la conception et la préparation de la formation ; l’animation et l’évaluation des acquis ; l’accompagnement des apprenants ; puis la qualité et la responsabilité sociale des entreprises dans la pratique du formateur. Le programme détaillé présente les modules et activités de chaque CCP pour vous permettre d’identifier les compétences à développer.
07Peut-on préparer un seul CCP du FPA ?
Le titre FPA comprend 4 CCP capitalisables. Une préparation ciblée peut être étudiée après positionnement et selon les compétences déjà validées. En apprentissage, le projet, la certification visée et les missions confiées doivent être cohérents avec le contrat. Les conditions de présentation à l’examen sont précisées par le CFA à partir du référentiel du titre.
08Comment se passe l’examen du titre professionnel FPA ?
L’examen évalue votre pratique à travers une mise en situation, un entretien technique, un questionnement à partir de productions et un entretien final. Pour le titre complet, ces épreuves représentent trois heures. Vous préparez vos productions à partir de situations réelles de formation et devez pouvoir expliquer vos choix pédagogiques au jury.
Évaluation & certification
Évaluations formatives pendant le parcours, productions professionnelles, préparation des épreuves et session de certification organisée selon le référentiel du titre.
09Quel est le coût de la formation FPA pour l’apprenti ?
Aucun frais de formation n’est facturé à l’apprenti. Le CFA étudie la prise en charge avec l’employeur et son OPCO selon la branche et les règles applicables au contrat. Le financement et les éventuels montants à la charge de l’employeur sont précisés avant l’engagement. Les repères détaillés figurent dans les modalités de financement ci-dessus.
Financement
Référentiel France Compétences du 28 mai 2026 : 6 500 € ou 8 971 € selon la branche de l’employeur. Le montant exact dépend de la branche ; une formation réalisée à 80 % ou plus à distance entraîne une minoration réglementaire de 20 %. Aucun frais de formation n’est facturé à l’apprenti.
Pour aller plus loinVoir le calcul et les démarches
10Quels débouchés peut-on viser après le titre FPA ?
Le titre FPA peut soutenir un projet de formateur en organisme de formation, formateur interne en entreprise, formateur technique ou formateur-consultant, selon votre spécialité et votre expérience. Vous pouvez également mobiliser ces compétences dans le tutorat et l’accompagnement pédagogique. L’accès à un poste dépend aussi de votre expertise métier, de vos réalisations et des besoins des recruteurs.
Poursuivre votre parcours.
Prête à transmettre votre expertise et accompagner les apprentissages ?
Échangez avec l’équipe pour vérifier les prérequis, confirmer le calendrier et construire le financement adapté.