Certification
- Titre professionnel Conseiller en insertion professionnelle (TP CIP)
- RNCP37274
- Niveau 5
- 3 blocs de compétences

MÉTIERS
Accompagner les personnes vers l’emploi, construire un diagnostic partagé, suivre les parcours et coopérer avec les employeurs.

Le conseiller en insertion professionnelle accompagne des publics vers l’emploi et l’autonomie. Il réalise un diagnostic partagé, définit un plan d’action et assure le suivi des parcours. Il travaille en lien avec les employeurs et les partenaires pour favoriser l’accès à la formation et à l’emploi.
Missions, environnements professionnels, compétences et formation : explorez les différentes facettes du métier de conseiller en insertion professionnelle.

Le conseiller en insertion professionnelle aide chaque personne à comprendre sa situation, construire un parcours réaliste et progresser vers un emploi durable en mobilisant les ressources de son territoire.
Le CIP accompagne des personnes aux situations très différentes. Il ne décide pas à leur place : il construit avec elles un diagnostic partagé, transforme un objectif en étapes réalisables, coordonne les partenaires utiles et développe aussi des relations avec les employeurs pour rapprocher les besoins de recrutement et les projets professionnels.
Le projet professionnel ne peut pas être séparé des questions de formation, mobilité, logement, santé, ressources, handicap ou accès aux droits. Le CIP repère ce qui aide et ce qui freine, puis hiérarchise les priorités avec la personne.
Le diagnostic n’est ni une étiquette ni une décision unilatérale. Il croise la demande, les expériences, les compétences, les motivations, les contraintes et la réalité du territoire pour dégager des options argumentées.
L’accompagnement vise l’autonomie. Le CIP informe, questionne, propose des méthodes, ouvre des possibilités et sécurise les étapes, tout en laissant à la personne la maîtrise de ses choix.
Le métier exige une connaissance actualisée des acteurs, dispositifs, formations, aides, employeurs et besoins du bassin d’emploi. La qualité du réseau conditionne souvent la rapidité et la pertinence des solutions.
Recevoir une personne ou un groupe, clarifier la demande, présenter le cadre de l’accompagnement et faciliter l’accès aux informations sur l’emploi, la formation et les services numériques.
Explorer le parcours, les compétences, les motivations, les ressources et les contraintes. Reformuler les éléments recueillis afin d’établir avec la personne les bases d’un diagnostic partagé.
Transformer le projet en étapes concrètes, datées et évaluables. Le plan tient compte de la réalité du marché du travail, des possibilités de formation et des freins périphériques.
Conduire des entretiens de suivi, analyser les démarches réalisées, valoriser les progrès et modifier les priorités lorsque la situation de la personne ou l’environnement évolue.
Aider à identifier des métiers, vérifier des hypothèses, valoriser les compétences, préparer les candidatures et les entretiens, et soutenir la prise de décision sans imposer une orientation.
Préparer des séquences collectives sur le projet, les outils de recherche d’emploi, le numérique, la connaissance du marché ou la préparation au recrutement, puis en évaluer l’utilité.
Identifier les partenaires compétents, orienter de manière pertinente, partager uniquement les informations nécessaires dans le cadre autorisé et coordonner les interventions autour du parcours.
Prospecter, analyser un besoin de recrutement, présenter des profils, mobiliser les aides adaptées et accompagner l’intégration ou le maintien dans l’emploi.
Rédiger les synthèses, actualiser les dossiers, tracer les démarches, utiliser les applicatifs métiers et produire les éléments attendus par la structure ou le prescripteur.
Respecter la confidentialité, le libre choix, la non-discrimination et la juste distance professionnelle, tout en inscrivant les actions dans une démarche inclusive et durable.
Accueil, diagnostic, projet, suivi et bilan : chaque échange doit avoir un objectif clair, laisser une place active à la personne et déboucher sur des décisions ou prochaines étapes compréhensibles.
Recherche d’information, contacts partenaires, synthèses, dossiers, veille, réunions d’équipe et suivi des indicateurs occupent une part importante de l’activité entre les rendez-vous.
Le CIP anime des ateliers, participe à des événements, développe des partenariats et échange avec les recruteurs pour créer des passerelles concrètes vers l’emploi.
France Travail, missions locales, Cap emploi, collectivités, maisons de l’emploi, PLIE et autres dispositifs territoriaux d’accompagnement.
Associations, structures d’insertion par l’activité économique, chantiers d’insertion, entreprises d’insertion, GEIQ et régies de quartier.
Organismes de formation, entreprises de travail temporaire, cabinets de ressources humaines et prestataires chargés d’accompagner des transitions professionnelles.
Centres d’hébergement, résidences sociales, établissements accompagnant le handicap, structures d’accueil de personnes migrantes ou autres services spécialisés.
Installer une relation professionnelle, écouter, questionner, reformuler, confronter avec tact et conclure par des objectifs partagés sans réduire la personne à ses difficultés.
Croiser les informations, distinguer faits et hypothèses, repérer ressources et freins, évaluer les priorités et formuler un diagnostic utile à l’action.
Comprendre le bassin d’emploi, les métiers, les recrutements, les formations, les dispositifs et les aides, puis actualiser ces connaissances par une veille organisée.
Construire un parcours par étapes, définir des objectifs réalistes, choisir les ressources utiles, suivre les résultats et réajuster sans créer de dépendance.
Concevoir des ateliers, faciliter la participation, gérer les interactions et permettre à chacun de produire quelque chose d’utilisable pour son propre parcours.
Coopérer avec des professionnels aux cadres différents, présenter un service, analyser un besoin de recrutement et faciliter une intégration durable.
Rédiger avec précision, tenir un dossier, utiliser les applicatifs métiers et outils collaboratifs, et accompagner les publics dans l’accès aux services dématérialisés.
Protéger les informations, prévenir les discriminations, maintenir la juste distance, repérer ses propres biais et analyser les situations complexes avec l’équipe.
Les entretiens peuvent faire émerger des difficultés sociales, financières ou personnelles importantes. Le CIP accueille la parole sans se substituer aux professionnels compétents et sait mobiliser les relais.
Un parcours peut avancer, ralentir ou changer de direction. La qualité du travail se mesure aussi à l’autonomie gagnée, aux freins levés et à la solidité des décisions, pas uniquement à une embauche immédiate.
Synthèses, dossiers, justificatifs, applicatifs et indicateurs sont indispensables à la continuité du suivi et au financement des dispositifs. Ils doivent rester au service de l’accompagnement.
Les horaires sont le plus souvent réguliers. Les interventions ont lieu en présentiel ou à distance, dans la structure, chez des partenaires ou en entreprise selon les missions.
Le métier désigne l’activité d’accompagnement exercée auprès des publics, des partenaires et des employeurs. Le TP CIP est la certification qui atteste les compétences nécessaires pour accueillir, diagnostiquer, accompagner les parcours et mettre en œuvre une offre de services auprès des employeurs.
TP CIP · RNCP37274 · Niveau 5 · ROME K1801.
La page programme présente la durée, les modules, les modalités pédagogiques, l’admission, le financement et les épreuves préparées. Elle permet de vérifier si la formation correspond à votre projet professionnel.
Contenu vérifié le 2 septembre 2026.
Fiche RNCP37274 — France Compétences